这时有个学生上到二楼一班教室，找到吴明晓。
“吴老师，校长让你下去，你爸从县城来学校了。”
他爸是教育局干部，特意赶到甫钱初中，主要还是因为儿子在这里的缘故。
在前世，潘大章记得吴明晓老师八四年带了一个毕业班，中考成绩在几个乡镇来说名列前茅。
当年他就被调到俞督县教育部门去当了一名干事。
今年这一届学生，成绩出乎意料地好，是否意味着他今年就有希望高升？
“大家别乱跑呀，等下去参加散学典礼，并且颁发录取证书。”
吴明晓交待完，就匆匆离开了。
不一会，楼下传来了集合的哨声。
全校学生都集中到了大榕树下面的那个广场上，几棵大树把火辣辣的太阳都遮挡住了。
加上今日天气阴凉，所以站在广场上也不觉得炎热。
潘大章看见主席台上中间位置坐着的中年人就是那天在招待所门口碰见的，只见他笑容满脸。
旁边有一个拿着摄像机的，不停在拍照摄影。
教导主任主持会议。
“下面由我来念名字，念到名字的同学就到台上来。潘大章……”
第一个就是潘大章。
他走上前台。
那个拍摄的将镜头对准了他。
吴领导微笑跟他点头致意，全场人目光都投注到他身上。
教导主任示意他站到中间位置。
他继续念名字，三个班二十二个人。
不一会陆续站到了台上。
“大家鼓掌，台上这些同学是以优异成绩被山明高中录取的，祝贺他们。其中最突出最优秀的潘大章同学，考得411分，离仁都师范学校415分的录取线只差4分。超出俞督中学395分录取分数线16分，是我们甫钱初中三年来考得成绩最好的一个。”
教导主任带头鼓掌祝贺。
然后是冯校长亲自给台上二十二位录取同学发录取通知书。
“潘大章同学，俞督中学录取通知书！”
他把录取通知书发到潘大章手里后，对他说：“潘大章同学，你在台上稍站几分钟，等下你给大家分享一下学习经验。”
他继续给其他同学发录取通知书。
教导主任给潘大章披上一条红绸缎，上面书写着：八三年中考第一名。
冯校长给其他人颁发了录取通知书后，说了一通讲话。
然后让教育局吴领导讲话。
吴领导感慨地说：“十年前我就是甫钱初中的校长，而且我读初中时也是在甫钱初中，所以我对这所学校是有深厚感情的。
虽然我现在是在领导的岗位上，但甫钱初中每年的中考成绩，都是我最关注的一件事情。
不可否认，我们学校的环境，以及其他教学硬件比不上其他乡镇，但是并不代表我们学校就不能出尖子生。
象这次的潘大章的成绩就让我眼前一亮，语文95分，全县第一，历史和地理98分，全县第一，生物和生理卫生58分，也是全县第一。同学们，这个不简直哪，县城五所初级中学的学生学习条件比你们好上何止十倍，还有其他乡镇的呢。
潘大章同学在第一天发挥并不算很好的情况下，第二天考试，超水平的发挥。
这说明什么呢？
不管条件再艰苦，只要自己肯用功，也一样能够取得很好的成绩。……”
领导讲话就是水平高，东拉西扯，讲半小时都还意犹未尽。
潘大章站得脚都麻了。
酝酿了几个小时的发言内容，在一个多小时的领导讲话中，慢慢淡忘了。
“……，这种优秀的学生应该大力表扬，学校要奖励，我代表教育局也要对他奖励。”
吴领导的话让困倦的潘大章精神为之一震。
只见吴领导走上前，递上一个红包。
他大声对台下学生说：“我代表教育局奖励潘大章同学一百元！”
全场响起热烈的掌声。
潘大章接过红包，弯腰鞠躬：“谢谢领导的关杯，以后我会更加努力的。”
接着是冯校长代表甫钱初中奖励潘大章50元钱。
上级100元，下级50元，算是没有越格。
台下同学满眼都是羡慕崇拜的目光。
“现在我们请潘大章同学分享中考能够取得好成绩的学习经验，大家鼓掌！”教导主任大声地说。
一百五十元进了口袋，按照吴老师说的差不多相当他们老师五个月工资了。
必须搜肠刮肚说点实实在在的内容才行。
他朝主席台坐着的领导鞠躬，对台下同学都鞠躬。
“各位领导，各位同学！我是初三一班的潘大章，这次中考只所以能够取得好的成绩，首先得感谢………”
这是通用的获奖感言方式，先把功劳都往上级领导、老师脸上贴，功劳都是你们的。
甚至厨房的伙头工也有一份功劳，没有你天天煮夹生不熟的饭，我又怎么能完成三年的学业。
尽量把话说到对方的心坎去。
没有老师的谆谆教诲又哪有我取得好成绩的今天。
没有校领导的关怀指导，就不可能有我们宽松的学习环境。
特别是教育局上级领导给我们指明了方向，树立了正确的人生观……
这些话说得冠冕堂皇，无暇可击。
吴领导都为之一震，暗道：这小孩说话这么老道，滴水不漏，是个人才呀！
脸上露出深沉的微笑。
潘大章一大通感激下来，才开始涉及正题。
“其实我分析了我学习的长处和短处，数理化英是我的弱项，我要保证弱项正常发挥水平的情况下，把另外几门课程考试争取超常发挥。
所以复习时我也是下了一番功夫的。
我平时文科这几门课程，成绩也不差，但是怎样在考试时，发挥出超水平。当然跟当时的精神状态有密切关系……”
潘大章在台上侃侃而谈。
台下的何焱生听了，却在皱眉吐槽：你小子当天早上醒来，还是一脸懵圈，又哪来的昂奋的学习斗志。
一直到现在，他都还在怀疑和猜忌中。
若说他考试时抄袭，可是又没人比考得好。
考之前把所有书籍课本都清空了。
他即然抄袭手段这么高明，为什么前一天的几门课，他不抄袭，成绩这么差。