看到三位小姐和一位先生不解的样子，强霖说：“基本上外交就是无用的。我们原来是拖延外交，或者是同情外交。如果再拖延下去，再寄托国联，人民不干了。人民不怕死，你不能拦着。所以，外交的意义在于人民的意志。”
罗文干觉得说的很好，没有表态，听着下文。
强霖说：“我已经讲话了。外文报刊拖了2天才登出。估计明天中文报刊都要刊登了。讲话以后，外文报社没有及时刊登，反应了一两天，以便估计我有没有昏头。”
“所以我需要很多人来从事内政。但是那些教书的文人是指望不上了。你们外交人员，都是好人，不管中国还是外国的外交人员，都是和平主义者。因为你们必须消除恨，才能办外交。即使出使敌国，你也要学会爱这个国家的人民。”
“我的意思，把这些前辈都抽出来，我们北方的外交，慢慢都转成民间的自然外交。现在我们和南方国民政府的外交分工还没有理顺，公使可以由他们派那些主要国家。我们派一些小国家，小王国的，不管以前有没有公使，我们都要从南方争取由我们派公使。比如南美洲国家，中美洲国家，中东国家，整个欧洲国家，非洲国家。
与我们关系好的。当然用不着这些老资格在外面，我看苏姗娜就可以出使一国。如果对方嫌年轻，就给他们配上曹锟之类的前总统，前总理等等，反正我们民国的总统、总理很多。总长、次长更多。”
罗青洇说：“你不要开玩笑，大使是很重要的，尤其是增加民间感情，加强相互了解。”
强霖说：“我不需要了。相互了解了，也不能让我们的民众脱离愚昧，你们介绍中国，肯定都是如何伟大！我们要脚踏实地，攘外必须安内。”
“你们出使国外，只要照顾好华侨，能够帮助他们，就好好帮助他们。对方人民对我们怎么样，并不是很重要。他们要投资我们的话，会有报纸，有教会渠道了解我们，不会相信大使馆的介绍。大使馆就是一个通信联络机构。”
罗文干说：“你的意思要我们都辞职么？”
强霖说：“是的。哪些小国家与我们关系好，就派一些年轻参赞和年老的大使；大国的大使，让南方国民政府派公使好了，我们派参赞。外国人要找我们北方军政府，他们自己会找上门来的。”
罗文干说：“你的意思，我们这个正规渠道基本上放弃了。或者低调子了。”
强霖说：“是的。我们政府借款，都是抵押，没有任何国家信用贷款的可能；我们政府请求技术合作、请求援助，也是很少的量。所以我们不必靠外人。以后所谓救灾、技术，都靠商业，反正也是抵押贷款。”
罗文干说：“你的思路很新颖。不错，大帅根本就不靠这些外交人员能够帮助他什么。他自己有贸易渠道进口武器装备。他签署的文件就是同意和比利时终止条约。看不出他有什么意愿继续发展这种关系。”
强霖说：“是的。比利时等小国的条约，可以重新谈新的条约，这让南方人去做吧。不太吃亏，我们就重新承认好了。这些都是与人为善的角度，而不是我们要从他们那里得到什么好处。我们从贸易中实现价值，不要再去求任何人。”
罗文干说：“外交总长交给吴晋吧。我自己去你说的地方，还有驻美国公使施肇基、驻日本公使汪荣宝、驻法大使陈箓、还有外交元老颜惠庆、胡惟德等人。关键是新一代的外交家我们还储存了一部分，比如胡世泽，胡惟德的大公子，出生在美国，现在也35岁了，任参事，司长。”
强霖说：“不错。我现在就是觉得教育部的事情有些不太顺利。其实中国的内政在于教育，是通识教育，不是乡村的生活教育。所以要有一个计划部门，推行教育计划。这个部门可以与总理平行，通报总理就可以了。可以叫教育规划委员会，领导教育部，还可以成立其他的部，比如普及教育部，军事教育部等等。“
罗文干不太明白，就说：“你的意思是把现在的教育部，包含在我们的里面，还是不包含在里面？”
强霖说：“要包含教育部的大部分职能，教育部以后改名字叫教育督查部。归内阁，监督所有教育的法律执行情况，也督查你们是否违法。但是我们的全社会，全人口的教育执行，实在是太弱了。国子监只是一个理论部门，没有推广的责任。教育部大部分是代表国家执法的部门，不是教育执行的部门。”
罗文干说：“所以你要采用苏维埃（委员会）的形式，直接去办教育？”
强霖说：“大致的意思是，苏维埃也不错。我们现在就有三个讨论苏维埃，政治、外交、财经三个讨论委员会。老帅就怕与苏维埃扯上关系，加了一个‘讨论’。结果真的是讨论而已。但你们是直接去做，指导人们怎么去做，还需要到哪里去做，做的有什么不对，等等。”
“也是就规划和监督执行，还有开拓新的教育渠道，资源和模式。掌握教育全盘的规划和执行能力。这个是政府的权利。包括议会议员的教育情况，你们也要监督，必要时候可以立法律。”
“教育的内容范围，包括卫生习惯、宗教信仰、科技习惯、思维习惯、优生和家庭教育习惯、交通纪律习惯等等，都由你们规划，建立执行的计划，把责任分给地方政府、社团、仕绅和外国教士们。”
罗文干有些兴奋地说：“你说的是教育全国，全国的教育。”
强霖说：“是的。这些教材，有些是国子监编制的，有些是卫生部们、交通部门编制的等等。你们的任务是看看怎么实施这种教育。是否还有其他的教育死角，比如优生和男孩女孩教育的平等，性教育等等，这些都是你们的教育。”
罗文干说：“这是中国文明素质提升的重要步骤。”
强霖说：“是的。所以你们这些外交人才，见多识广。但也要有执行的人才。像胡大公子胡世泽，就是太好的执行人才，坚决不能外派了。”
罗文干咧咧嘴：“明白了。你的意思是把无用的人派出去。找无用的人来做外交部。反正你也不想外交有什么出彩的地方。不让大家在国际舞台上赚名声。”
强霖说：“不能赚名声，这个习惯要改。但也不是无用的人派出去，比如说，你派出一个二愣子，配个翻译，能够保护华人就可以了。有很多二世祖，有钱，任性，就可以出使。我们还可以少给一些生活补贴。如果不好好干的，取消外交待遇。”
罗文干想想说：“美国有这个倾向，外交界都是奖励一些绅士，他们是获胜党派的赞助者。这些外交待遇，还是比单纯在海外做寓公好多了。也可以授予海外华人。”
强霖说：“是的。所以，你要一些中欧北欧富裕的小王国，对于那些大的国家，甩给南方革命外交家，我们就是派出罗青洇这些外交政治系的学生做参赞，秘书等等，但以后也要调回来从事国内教育行政，事先要说好，只是去国外学习锻炼的，学好还是要回国做贡献。不要以为给她们攒名声的。”
最后，强霖说：“我们政府只是用这些年轻的参赞、秘书，建立自己在那些大国的信息通报，应该比报纸更可信一些。至于与大国的关系，求人和拖延的事情，由南方革命者去干。那些党人整天慷慨激昂的，这种人国内用起来，也不太放心。”
罗青洇说：“按照你说的，我们没有人做外交了。”
强霖说：“中国从来，未来也不会有真正的外交。我们的外交就是求人同情的外交。所以你选择外交就是错误的。纯粹是追求一个豪华的生活，或者让孩子老婆生活在国外的一种借口。但是你自己没有钱，会很不舒服的。很快，我们外交更多的是靠民间往来。也就是说，公司、社团，可以大量在外设置机构。”
罗青洇问：“我们参加几次的巴黎和会、华盛顿会议，都有很著名的演讲。”
强霖说：“这就是教育的问题。我们中国不能搞巴黎大学的那一套。不要欣赏演讲，要欣赏过程和结果。如果我要去巴黎和会，就说这个结果我们是不承认的。我们中国是孤独的战胜国。你们玩吧，我们中国先回去了。”
罗文干没有说什么。强霖是对的。但也不能说外交人员没有用。
强霖认为，外交人员的用处，就是让中国人知道，外交没有用。
强霖接着说：“打倒帝国主义，帝国主义还是帝国主义；我们还是我们。口号是没有用的，最后就是工农的暴起，崛起新的势力，抛弃几千年的教训，再次进入历史的循环。”
罗青洇说：“你说的历史循环就是封建帝王么？”
赵雅苑插话说：“不是的。是农民革命，就是浑身泥巴的人，骄傲地与你亲热，你要匍匐在他们还有泥巴的脚下。”
罗青洇无语，忍住恶心。这是哪里来的小恶女，还是一个少尉。
罗文干则不理小辈们的争风吃醋。也许这样真的比外交更有意义。现在张雨亭主张各族和解，也压制王爷地主们的利益，实际上北方进入了自由发展的轨道。宗教、逻辑、科学文化的全民族实施，这是一个最好的时机。
罗文干最后说：“你这有些外交实用论。这应该是一种理论。这个总长。吴晋次长可以接任，他还是不错的。”
强霖说：“等找到人，会把他换掉。法国训练的炮兵，很好的炮兵校长，干什么外交次长。”
罗文干为难了。如果找一个在其他领域，没有什么用处的总长，那是什么呢？