（）多年前我自大学毕业，走出校园，旋即又踏入校园中，只不过在身份上有着极重大的改变，由一个坐在台下听课的生，转换成站在台上讲课的教师。
由于教学经验的不足，当时的我教起学生来始终是战战兢兢、如临大敌，虽然自认在课前有着充足的准备，一旦真的在课堂中讲授时，其结果却又往往不如人意，使人气馁；经过不断的尝试与摸索后，我才发现一个极有用的技巧，能够吸引学生的注意，让他们完全沉醉在我的课程当中，而且屡试不爽、无往不利，这技巧说穿了其实不值半文钱，不过就是——说故事。
我深信爱听故事是人的天性，自幼及长、从小到大，不论多大岁数都是如此。因此，我将部份的课程内容分成章节，以说故事的方式呈现，逐周开讲，没想到这样一来，竟有始料未及的热烈反应；必须庆幸的是，我所任教的并非联考的热门科目，没有所谓的升学压力，所以才能够自由自在、不受拘束与干扰的任我发挥，同时也要感谢校长及学生家长们对我的纵容。
在我为学生所说过的众多故事里，“图书馆仙履奇缘”是最受欢迎的一个；当初只是本着要劝勉那群半大不小的学生，告诉他们“书中自有颜如玉”的道理，才以大学时代曾写过的一篇短文“第一支舞”（详见附录）为大纲，编成故事，说给他们听，没想到竟在校园内造成轰动，从这班传到另一班、从这届传到下一届，几年来我已经陈述不下五十遍，故事的长度也自原来的二十分钟拉长到可以说上半个学期之久（当然，我不是整节都在讲故事，该教授的正课内容都是如实跟上预定的进度），我由一个单纯的教书人，变成道道地地、不折不扣的说书人。
直到近几年，由于已将这个故事说过太多遍，我不免开始感到些许的厌倦，不想再说，但又经不起学生们的一再请求，最后想到一个折衷的办法，便是改变形式，将它写成小说，贴在网络上，供他们阅览。于是原来只有一千四百多字的短文，就成了如今这副模样，一本长达十多万字的长篇小说。当然其中增添了许多人物与情节，早非当初课堂上的那个版本，如果没有任何的意外，不再用其它不同的型式来呈现，这个版本大概便是最终的决定版了。
我的身份忽然又从说书人成为著书人。据说，中国的小说是由说书人的话本演进而来，不经意间，我竟重现这段历史。
其实，成为作家，出版一本属于自己著作的书籍，是我自就读国中阶段起，便一直企盼能够达成的目标；当年和几位知心好友，凭着初生之犊不畏虎的勇气，完全不知天高地厚，提起笔，拿着作业簿，在一节又一节无聊的课堂中，用接力、轮流的方式，开始青涩的创作。而今，一同痴狂的弟兄们，均在各行各业中显现傲人的成绩，唯剩我一人犹在创作的路上踽踽独行，直届而立之年，终于要一偿夙愿，圆我年少时的梦想。
特别要感谢维平兄为我撰写序文，多年来在创作这条路上，他始终是我最亲密的战友。
本书在网络上连载期间，承蒙多位读者的指正，并提供种种建议，在此一并致谢。至于多数人不能受的结局部份，几经思量，除了在细节部份稍作修饰外，大都还是保留原貌，因为现实生活中的主角，确实由于人格特质的缘故，才会在最后做出如此抉择；何况不完美本就是人间的常态，大家毋须介怀。
“图书馆仙履奇缘”毕竟仅是三部曲故事中的第一部，就像武侠小说中的主角，非得经历无数淬炼，方可成为一代高手，如果我有机会能再续写第二部“风雨之恋”时，主角才会有成长的空间。
也有读者认为本书完全不像时下一般流行的言情小说，老实说，这类书籍我一本也未曾拜读过，无从比较起，但我很高兴能与他们有所区隔，能够写出和别人不一样的东西，正是每个作家的期望。
不论读者的喜爱与不喜爱，我都同样感谢，因为这都将是促使我写出更好作品的原动力。
图书馆仙履奇缘_图书馆仙履奇缘全文免费阅读_正文更新完毕！