温小飞觉得，一定有一种永远无法探知但却真实存在的神秘力量，在暗中支配着一些事情的生展。wwwb他认为，人们常说的“巧合”，就是这种神秘力量使然。
他之所以突然会有这样的想法，是因为昨天刚刚上了最后一节书法课，而今天就将上最后一节美术课。这种巧合，令他和冷小宛惊讶无比。
“我将要到美国考察学习，需要半年的时间，明天就动身，所以，今天是为你们上最后一节课了。”高教授对温小飞与冷小婉说。两个人一到学校，就被他喊到了办公室。
温小飞与冷小婉相互看了看，虽然吃惊，却也无话可说。
“当然，我走之后，会有其他老师继续上课，你们可以继续旁听，只是，我觉得你们没有旁听的必要了。”高教授又说。
两个人异口同声地问：“为什么？”
高教授说：“因为下面也就个把月的时间，老师讲的并无新内容，说实话，我走之后，这里没人能教你们了，小飞，你的才气非常人能比，冷小婉虽然学得晚，但也可以看出是天赋异禀，你们应该寻找更高水平的老师。”
温小飞与冷小婉对望了一眼，但都没说什么。对于高教授说冷小婉“天赋异禀”，他们也默许了，因为这个秘密公开了，对于他们来说是个好事。他们可以从此名正言顺地对外宣称，这是高教授教导的结果，别人便不会再感到惊疑。
高教授又继续说：“中央美术学院有我的一个朋友，我会把你们引荐给他，他水平比我略高一些，而且那里还有更高水平的老师，他也可以再向上推荐的。”
“那，那，让您费心了，谢谢您，高教授。”温小飞感激地说。
冷小婉也十分感动，由衷地说：“高教授您真好，我们真是感激不尽！”
高教授笑了，说：“对于你们这样的好苗子，哪个老师都喜欢，都会积极帮助的，你刘爷爷，刘阿姨，不都是乐于帮助你们吗？我这次去美国，也会去看望刘丽春教授，也不知她恢复得怎么样了，如果她能恢复记忆，我想她应该也知晓动感牡丹红的秘密，你刘爷爷不会连自己女儿也瞒着的，或许那就是他们父女共同研究出来的。”
听到“动感牡丹红”，温小飞与冷小婉心里都不由自主地紧张了一下。他们同时想到一个问题：刘阿姨到底还能不能恢复记忆？我们的视频还有必要吗？
然而，高教授接下来的话，似乎给了他们一个答案。
“唉，我听说，像她这样严重的，就算恢复，也只能恢复有限的记忆，能记起家人或朋友，其他的很难。”高教授悲哀地叹息道，“牡丹红啊牡丹红，恐怕再过个几十上百年，也不一定能破解哟，好了，走上课吧，你们先进教室，我准备一下。”
班里的同学也都知道了高教授要出国考察的消息，知道今天将是他为自己上最后一节课，所以都非常重视。他们都很尊重高教授，但却有不少人对他偏爱温小飞与冷小婉两个旁听生感到不满。如果不是因为与温小飞与冷小婉成了朋友，他们一定会当面质问高教授是不是在循私情。
“同学们，今天这节课，我想和大家交流一下，什么样的画才是好画，我们应该朝哪个方向上去努力。”
高教授的最后一课，其实是专门为温小飞与冷小婉上的，因为其他人听这一课还为时尚早，至少也要到下学期才适合上这节课。他们的基本功还没打扎实，所以根本谈不上创新，也谈不上个人风格。
可是，每一个同学听得都非常认真。他们还是能听得懂的，只是做不到而已。这就如同我们已经知道什么样的社会是好的，目前却难以实现。
只是，什么样的画是好画呢？有什么标准吗？是贴在画上的价格标签吗？是拍卖行里此起彼伏的竟价声吗？还是画家的名气与身份？
高教授说：“这些都不是，但吊诡的是，目前这些都正在被许多人当成好画的标准。而其实，真正的好画，应该具备以下四个方面的特点。”接下来，他就一一解释了四个特点。
先是要有极其鲜明的风格。他出示了一张吴冠中的长江三峡，以此为例，说道：“有的人可能觉得吴冠中的许多画，作画时间太快，不过他的风格决定了他必将载入中国艺术史，至少是二十世纪的中国艺术史，他创造了一种点线面相结合的、自古以来从未有过的画风，一位画家想在艺术史上留下自己的名字，第一就是要靠画风。”
温小飞与冷小婉认真地看着屏幕上展示的长江三峡图，听着高教授的讲解，感觉真是他说的那样，同样是山水，却别有一种风格，只是至于点线面结合这一点，他们暂时还难以领悟，但这种风格已经印在他们脑子里了，今后自会有悟出的时候。
这时，高教授又展示了一张奇怪的画，上面居然是一个小便池。
“这是杜尚的小便池，其名为泉，这幅画被载入西方美术史，这幅画告诉我们好画的第二个标准，就是要有一定的难度，大家看看，这简直就和照相机照的一样。”
同学们都出啧啧赞叹之声，因为如果不是老师说，他们真会以为这就是一张照片，而如果拉近了，就会感觉是一个真实的小便池摆在自己的面前。
“太精致了，难度真的很大。”冷小婉轻轻地说。
温小飞点了点头，也是佩服得无以言表。
“大家再看这一幅，潘天寿的作品，他一趣÷阁画出石头轮廓的功力，令其他画家望而却步，中国传统绘画的大家，只要能列举出来，其作品中的技巧无一不具有难度。”高教授出示的是潘天寿的一幅山石画。
不过，这个在温小飞看来，并不太难。他觉得自己只要多练，应该也能达到这样的水平，常言道，熟能生巧嘛。
高教授讲的第三个标准是，既可抒主观情怀，又不失基本真实。他列举了徐悲鸿的骏马图，强调不管是变形也好，还是夸张也好，如果画的是马，就离不开马的基本面貌，不能让人看不出是马，同时呢，还要让人感受到一种感情，能看到画者的心。
冷小婉在温小飞的电脑里看过徐悲鸿的这幅画。她虽然不理解包括温小飞也不完全理解这幅画之中的抗战情怀，但却能感受到一种桀骜不驯、坚贞不屈、奋向上的精神，那浓重趣÷阁墨与留白衬托出的马的强健的肌肉，那随风飘动的马尾与鬃毛，都给人一种强烈的视觉冲击与心灵震撼。此时再看这幅图，她不禁对中国的这个近代画家十分敬佩。
接下来，高教授又展示了几幅作品，有齐白石的虾，吴昌硕的牡丹，李可染的万山红遍等，对以上三点作了总结：“上述三个方面缺一不可，如果只强调风格，而不具备难度与真实，只随便涂一下，也可以说是有风格，但这显然不能称得上优秀。”
温小飞正想问怎样才能达到优秀，才能画出好画，就听高教授又继续说：“知道了以上特征，我们就会朝着正确的方向去努力，那么，我们光有理论与技巧，这样就行了吗？毫无疑问，肯定不行，我们还必须要有生活，这就是第四个标准。”
温小飞与冷小婉听了，不由自主地点了点头。是啊，没有生活，画什么呢？没有生活，怎么能提到真实呢？没有生活，又如何谈得上“情怀”二字呢？
的确是这样，艺术源于生活，生活就是艺术的母体。所以高教授最后说：“我们必须要有细致的观察力，这一点与作家相同，只有观察细致，才能表现出真实与特质，也只有观察仔细，才能触动我们的心灵，希望大家以后都能练就一双善于现美的火眼金睛，创作出一流的作品！”
啪啪，下面响起了热烈的掌声，同学们深受鼓舞，仿佛即将投入一场成功在望的奋斗。
温小飞却突然变得十分冷静。他似乎找到了画画的秘诀，对自己的未来下意识地产生一种规划，那就是投入地去生活。
是的，生活，正是他找到的画画的秘诀。
回家的路上，温小飞把自己的感悟对冷小婉说了。冷小婉表示赞同，说自己也有同样的感受和想法。
“咱们到底是两口子呀，”温小飞高兴地说，“无论想什么，都会想到一块去。”说完，他又神秘地问：“嘿嘿，你知道现在我在想什么吗？”
冷小婉一看温小飞的眼神，就嗔怪道：“去，大白天的，不要瞎想，还是好好回顾一下高教授讲的四个标准吧。”
说到高教授，温小飞神往地说道：“不知高教授的朋友愿意不愿意教我，中央美院，可是中国美术的最顶级学府，我能有幸进去学习吗？”