从前有个老师名叫莫连凯，从师范学校毕业之后便来到了东隅市的一所普通高中工作。
东隅市的高中分为三等，第一等是实验中学，收的都是在中考里最拔尖的学生；第二等是私立中学，虽为私立，但是从各个地方高薪聘请了很多名师，所以教育质量也不错，只要成绩看得过去能掏得起学费就能进；最低等是普通高中，考试分数连实验中学学生一半都不到，家里又没钱送去私立学校，只能在这里凑合学学，混个高中毕业。
莫连凯所在的学校正是第三等的普通高中，学生自入校第一天就知道自己是废物一个，能毕业已经是绝大多数学生的追求。至于高考，能上个专科自然是好，如果不行，反正成年了找份工作能赶紧挣钱最好。
所以这里的学风可想而知，普通的公立高中，生源已经差得不能再差。在这的老师无非两种，一种是年纪轻刚毕业想考个事业编过来的，要不了几年好一些的都会被调到其他更好的学校；另一种则是在这里混了很多年，好学校不要只能在这凑合凑合的。
莫连凯是第一种，来这里并不是冲着混日子来的，四年前，他也是这个学校学生中的一员。每天插科打诨，闲来无事整整老师，心情不好了逃课也是常有的。只不过在高三那年，学校来了个很温柔的女班主任，她带着一腔赤诚，想要感化班里的学生。
说实在话，那个老师讲课也就一般水平，学生管理更是不行，只能靠软磨硬泡来解决任何学生的任何事情。一开始大家也整她，但是她从不会生气，只要是进班就会露出笑脸，让大家莫名觉得自己的行为有些愧对于她。
要说敬业她也是一等一的，她一个教历史的老师每天都会熬夜看其他科目的卷子，然后选出来最合适的题自己花钱打印出来发给大家做。即使大家不做，她也会每天乐此不疲的从事同一件事。
学校实行的是走读制，她家离学校很近，有学生家里没人忘记带钥匙，她就会把人带到自己家里，起码保证吃好休息好。
班里的同学都是老油条，见惯了那些动辄打骂没有师德的油腻中年老师，对于这个老师大家也是新鲜，本想看看她能熬到什么时候才能露出真面目，却不想这一装就是半年。
最后的半年是冲刺阶段，以往而言高三的最后一个学期大家都在忙些别的，比如弄弄社团、竞选学生会之类的，反正就是把别的学校高二做的事情推迟到了高三。
今年不同，这个老师像个唐僧一样，谁家中有问题一定亲力亲为，解决了一桩又一桩的事情。直到现在，班里大多数的同学都觉得不好意思，就算不是为了自己，为了这个老师也该学学了。
在这上学的学生并不是又笨又傻，只是心没放在正道上而已。班里有几个聪明一点人缘好些的学生带头学，大多数同学自然也不会落下。
高考成绩出来，班里五十三个学生，没有人考上重点，但是一本两个人，二本十个，将近一半的同学读了三本，其他人除了个别几个基本上都有学上。这个数据搁往年，能有五分之一都不错了。
莫连凯的高考成绩将近五百出头，是班里仅有的两个考了一本学校的其中一个。当时有连个选择摆在他面前，一个是去学智能工程，虽然是二本，但是出来之后应该可以找到一个不错的工作。
另一个是学师范，一本定向，毕业之后要回先回原籍工作五年。莫连凯不希望自己的青春浪费在这样一个学校，他宁可去学智能工程，认为在这里当老师没什么前途。
但是那个老师跟她讲，教好一个好孩子不仅仅是老师一个人的功劳，更多的是来自学生周围的一切。而教好一个坏孩子，是在努力对抗学生周围不好的一切，一旦成功是终生的成就，拯救了别人的一生。
于是莫连凯义无反顾的选择了去学师范，等着回来跟老师当同事。几年的时间他总会在微信上跟老师分享自己学习和生活的心得，可不知是太忙还是怎么的，老师从未回复过，或许她又像天使一样在拯救下一届的学生了吧。
四年毕业以后，再当他踏足这片土地时才得知，在自己高中毕业后的那个暑假，老师就因和家暴的丈夫闹离婚，永远的停留在了那一年。而那个时候，她还忙着帮一个学生解决调剂的事情。
生命中最后的时刻，她老师打电话叫来120，被急救的时刻还在憋着一口气跟医生说这件事不要告诉学生们。
如果不是自己重回故土，向老校长问起这个事情，或许这一辈子都不会知道这件事了吧。既然如此，莫连凯更加坚定了自己的决心，他想要替老师完成使命，为教育事业奋斗终生，拯救每一个走上歧途的学生。
这个机会很快就来了，学校扩招，为了让新老师好带并没有给他二茬子班，而是给了他一个新生班。
新生班最大的问题就是退学率高，学生不愿意学，家长也不愿意自家孩子来这儿混日子。家里有条件的就转去好点的学校了，没有条件宁可不上学去找份活干干也好过这样。
班里的氛围就像按倒葫芦起了瓢，有的只是试探，有的真心不想上。莫连凯初来乍到根本摸不透这些孩子的想法，只能和当年的老师一样，一个一个软磨硬泡的去了解情况。
还好这个年龄阶段，无论是孩子还是家长都对前途充满了迷茫，身边但凡有个能说出些道理的人都会打动他们。莫连凯只要能把那些人的有理说成无理，大多数学生还是会选择留下。
家长的工作就更好做了，只要自家孩子铁了心留在这里，觉得在这里自己的未来有点希望，就不会太过反对了。
可是直到这一天，班里一个叫苏美余的女孩找到了他。
“老师，我想退学。”